Mehner, Klaus: Grundlagen für die Arbeit mit dem Mollgeschlecht im Musikunterricht. - in: Musik in der Schule, Jg. 17. 1966, H. 3.
Die Arbeit wertet vor allem die Dissertation des Autors, die sich mit Intonationsuntersuchungen beschäftigt, für die Musikpädagogik aus. Im Mittelpunkt steht das Mollsingen und die wissenschaftlich einwandfreie Erarbeitung dieses Tongeschlechts. Der Lehrplan ist in diesem Punkte reformbedürftig, er enthält noch zu wenig Lieder. Mit Hilfe einer relativ-funktionalen Arbeitsweise können auch in der Unterstufe Moll-Lieder erlernt werden. Wesentlich ist der melodische und harmonische Zusammenhang zwischen Dur- und Moll im Parallelverhältnis, das auch durch geeignete visuelle Hilfsmittel (Raum der Simultanterz und Darstellung der Quinträume) anschaulich gemacht werden kann.
Personen
- Klaus Mehner Autor*in