Brock, Hella: Gershwins Oper "Porgy and Bess" in der Musikerziehung. Zur Eignung des Werkes für die Schulmusikerziehung. - in: Musik in der Schule, Jg. 18. 1967, H. 12, S. 493-502.
Das Werk hat sowohl eine erzieherische wie eine bildende Funktion. Seine erzieherischen Potenzen liegen in seinem Beitrag zur Erziehung unserer Jugend zur Solidarität mit den um ihre Freiheit kämpfenden unterdrückten Völkern, der sich vor allem in Gershwins Bekenntnis zur Negerfolklore manifestiert. Daraus ergeben sich zugleich die bildenden Möglichkeiten des Werkes: Einbeziehung von Intonationen des Blues, Spirituals, Worksongs und Playsongs, organische Verbindung von Sologesang und Chor, scharfe Kontrastierung von Gesängen gegensätzlicher Ausdrucksaualität u.a. Erzieherische und bildende Funktion werden mittels detaillierter Besprechung geeigneter Teile des Werkes unter weitgehender Aktivierung des Hörers und bei Koordinierung mit anderen Fächern methodisch aufbereitet.
Personen
- Hella Brock Autor*in