Schmidt, Gerhard: Fortschritt und Reaktion in der deutschen Musikerziehung der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts. - Halle, Diss. B, 1973. 217 S.
Die Darstellung aller mit der Musikerziehung verbundenen Vorgänge und Erscheinungen während des 19. Jahrhunderts im deutschsprachigen Raum wertet die Ergebnisse bisher vorliegender Arbeiten kritisch aus und wird durch noch nicht beachtete Archivalien und Dokumente ergänzt. Durch die Beachtung allgemeiner gesellschaftlicher Entwicklungen und Entwicklungstendenzen und eine umfassende Berücksichtigung der von den bürgerlichen Gesellschaften und Vereinen unternommenen Musikerziehungsmaßnahmen entsteht ein reales Bild von der Vielfalt und Zielstrebigkeit der Bestrebungen, die von den progressiven bürgerlichen Kräften ausgingen, und von der permanenten Behinderung und Ablehnung dieser Bestrebungen, mit der die herrschenden staatlichen Institutionen und reaktionären Kräfte über die ihr unterstehenden Lehrerbildungseinrichtungen und Schulen Einfluß zu nehmen versuchten. Alle bisher vorgelegten Arbeiten, die sich nur mit der Entwicklung der Schulmusikerziehung auseinandersetzten, konnten deshalb nur begrenzte Fortschritte aufzeigen, soweit sie den Zielen der Machthaber entsprachen.
Personen
- Gerhard Schmidt Autor*in