Gleß, Dietrich: Untersuchungen über die Singefähigkeit bei Schulanfängern zum Zeitpunkt des Schulbeginns und über die Möglichkeiten, die Singefähigkeit bei stimmunsicheren und falschsingenden Schulanfängern zu entwickeln. - Diss., Inst. f. Musikerziehung Leipzig.
Ziel: Ein großer Teil der Schulanfänger kann eine gehörte Melodie melodisch nicht einwandfrei reproduzieren. Untersucht werden sollen der Anteil der stimmunsicheren Kinder und die Möglichkeiten der Beeinflussung der stimmlichen Entwicklung dieser Kinder. Methoden: Empirische Untersuchungen an Kindern des 1. Schuljahres und Versuche mit speziell vorbereiteten Singeübungen. Ergebnisse: 60 Prozent der Kinder waren in der Lage, die im Lehrplan der 1. Klasse benannten Lieder in der angegebenen Tonhöhe melodisch einwandfrei nachzusingen. Es wurde u.a. nachgewiesen, daß die gesanglichen Leistungen der stimmunsicheren Kinder bei zielgerichteter Unterweisung wesentlich zu steigern sind.
Personen
- Dietrich Gleß Autor*in