Musikunterricht, Methodik des

1967

Busch, Werner: Tradition und Gegenwartsaufgaben des Musikhörens als ästhetisch-musikalische Bildungs- und Erziehungsaufgabe in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule. – in: Musik in der Schule, Jg. 18. 1967, H. 2, S. 16-21.
Höchel, Lothar: Über Beziehungsbegriffe für das Bewußt machen rhythmisch-metrischer Zusammenhänge. - in: Musik in der Schule, Jg. 18. 1967, H. 12, S. 507-509.
Höchel, Lothar: Zur Entwicklung des Intonationsgehörs im Bereich der Mehrstimmigkeit. - in: Musik in der Schule, Jg. 18. 1967, H. 2, S. 71-75.
Lange, Christian: Sprachliche Möglichkeiten als wichtige Vermittlungsstufe zwischen Rhythmusklang und Notenbild. - in: Musik in der Schule, Jg. 18. 1967, H. 2, S. 75-87.
Michel, Paul: Beitrag des Musikunterrichts zur ideologischen und ästhetischen Bildung und Erziehung und Anforderungen an die Koordinierung mit anderen Pachern. - in: Musik in der Schule, Jg. 18. 1967, H. 10, S. 419-423.
Olias, Günter: Aufgaben und Gestaltungsmögliclikeiten einer zielgerichteten Liedeinführung. - Unpubl., Ms. 6 S.
Olias, Günter: Zur Spezifik und Methodologie der Werkbetrachtung im Musikunterricht. - Unpubl., Ms. 22 S.
Herberger, Rainer: Programmierung des Musikunterrichts. - Forschungsarbeit, Inst. f. Musikwiss. Leipzig, 1967 ff.
Hienzsch, Erhard: Wege zur effektiven Gestaltung des Musikunterrichts auf dem Gebiet des Musikhörens unter besonderer Berücksichtigung der schöpferischen Arbeit der Schüler. - Diss., Inst. f. Musikwiss. Leipzig.
Krauß, Albrecht: Die Klavierimprovisation Inder Musikerziehung der Gegenwart. Ein Beitrag zur schöpferischen Gestaltung des Musikunterrichts. - Forschungsarbeit u. Habil-Schrift, Inst. f. Musikwiss. Greifswald, 1964 ff.
Krauthoff, Irmgard und Mitarbeiter: Musikhören. -Forschungsarbeit, Inst. f. Musikwiss. Halle, 1966 ff.

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